سبق 1 – مباشرت مواد کو شیئر کرنے کا قانون
یہ تسلیم کرنے کے قابل ہونا کہ مباشرت مواد کا اشتراک نابالغوں کے لیے غیر قانونی ہے اور کسی اور کے مباشرت مواد کو ان کی اجازت کے بغیر شیئر کرنے سے جو نقصان پہنچ سکتا ہے، وہ طالب علموں کو ذمہ داری سے کام کرنے کی ترغیب دے گا جب وہ آن لائن مباشرت مواد کا سامنا کریں یا سیکس بھیجنے پر غور کریں۔
طلباء اس بات کا تعین کرنے کے قابل ہوں گے کہ آن لائن مباشرت مواد کا تبادلہ کب غیر قانونی ہے اور وہ ان اقدامات پر غور کرنا شروع کر دیں گے جو اس وقت اٹھائے جا سکتے ہیں جب آن لائن مباشرت مواد کا تبادلہ نقصان کا باعث بنتا ہے۔
ونڈوز 10 ونڈوز ماڈیول انسٹالر کارکن
- + نصاب کے لنکس
- جونیئر سائیکل SPHE مختصر کورس اسٹرینڈ 3:
ٹیم بنائیں: تعلقات کا سپیکٹرم، جنسیت، صنفی شناخت اور جنسی صحت
جونیئر سائیکل SPHE ماڈیولز: تعلقات اور جنسیت؛ دوستی
- + SEN والے طلباء کے لیے اس سبق میں فرق کرنا
- طالب علم کی SEN کی نوعیت پر منحصر ہے، اس سبق سے پہلے اس موضوع کے ارد گرد کی پیچیدہ زبان کو ڈی کوڈ کرنے اور اس کی وضاحت کرنے کے لیے کئی اسباق کی ضرورت ہو سکتی ہے۔ اگر کسی طالب علم کی پڑھنے کی عمر 8 سال ہے، مثال کے طور پر، اسے 'واضح'، 'اتفاقی'، 'غیر متفقہ' جیسی زبان تک رسائی حاصل کرنا انتہائی مشکل ہو گا۔ اگر کسی طالب علم کے پاس عام سیکھنے کی معذوری کا مواد ہے جیسے کہ 'جننٹل' اور 'ٹاپلیس' کو پہلے سے پڑھانے کی ضرورت ہوگی اس طرح یہ یقینی بنانا ہوگا کہ سیکھنے کا کام پہلے کی تعلیم کے ساتھ مطابقت رکھتا ہے۔ پڑھنے/لکھنے سے قاصر
میں سوالات کے جوابات ورک شیٹ 1.1: پرائیویٹ تصویر آن لائن کوئز . موضوع اور زبان کی پیچیدہ نوعیت کی وجہ سے معاون ٹیکنالوجی کا استعمال یقینی بنایا جا سکتا ہے تاکہ طلباء متن تک رسائی حاصل کر سکیں اور اس معاملے پر اپنے خیالات کا اظہار کر سکیں۔ اسپیچ ٹو ٹیکسٹ ٹکنالوجی یا اس کے برعکس بھی یہاں فائدہ مند ہو سکتا ہے۔ SEN والے کچھ نوعمروں میں سماجی فیصلے کی کمی ہو سکتی ہے اور انہیں صحیح سے غلط یا قانونی سے غیر قانونی کو سمجھنے میں دشواری ہو سکتی ہے۔ احتیاط سے سہاروں سرگرمی 2 قانونی/غیر قانونی کے تصور کو سمجھنے میں ان طلباء کی مدد کر سکتے ہیں۔ یہ خاص طور پر مناسب ہے کیونکہ ان طلباء کو اپنی حفاظت کے لیے ہنر پیدا کرنے کی ضرورت ہے۔ SESS سماجی کہانیوں میں تربیت فراہم کرتا ہے™( http://www.sess.ie/socialstories-30 .The سرگرمی 2 میں واکنگ ڈیبیٹ اعلیٰ ترتیب کی سوچ کی مہارتوں کا استعمال کرتا ہے جیسے کہ تنقیدی سوچ۔ تمام طلباء کو شامل کرنے کے کام پر مناسب غور کیا جانا چاہئے۔
- + وسائل اور طریقہ کار
-
- ورک شیٹ 1.1: نجی تصویر آن لائن کوئز
ورک شیٹ 1.2: قانونی یا غیر قانونی؟
- طریقہ کار: کوئز، واک ڈیبیٹ، گروپ ورک، ڈسکشن
- + اساتذہ کا نوٹ
-
سبق کی ترسیل میں مشغول ہونے سے پہلے بہترین مشق کے رہنما خطوط کو پڑھنے کا مشورہ دیا جاتا ہے۔ اس وسیلے میں شامل کسی بھی سرگرمی کی قیادت کرنے سے پہلے، یہ ضروری ہے کہ آپ نے کلاس کے ساتھ واضح بنیادی اصول قائم کیے ہوں اور طلباء SPHE کلاس کو ایک کھلے اور دیکھ بھال کرنے والے ماحول کے طور پر دیکھیں۔ طلباء (اسکول کے اندر اور باہر دونوں) کو دستیاب معاونت کا خاکہ بنانے کے لیے وقت نکالیں، کیا وہ کلاس میں زیر بحث کسی بھی مسئلے سے متاثر ہوتے ہیں اور انہیں کسی سے بات کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس حقیقت کو اجاگر کریں کہ اگر کم عمری کی جنسی سرگرمی کی نشاندہی کرنے والے کوئی انکشافات ہیں، تو آپ اس واقعے کی اطلاع نامزد رابطہ شخص کو دینے کے پابند ہوں گے۔ بہتر یہ ہے کہ طالب علموں سے واقف حقیقی کیسز پر بحث کرنے سے گریز کریں اور اس کے بجائے اسباق میں پیش کیے گئے کیسز پر بات چیت پر توجہ دیں۔ - + سرگرمی 1.1 - نجی تصویر آن لائن کوئز - حقائق کو قائم کرنا
-
- مرحلہ نمبر 1: طلباء کو سمجھائیں کہ آج کی کلاس آن لائن یا دوسری ٹیکنالوجیز کے ذریعے مباشرت مواد بھیجنے پر توجہ مرکوز کرے گی (جسے عام طور پر 'سیکسٹنگ' کہا جاتا ہے) اور خاص طور پر اس بات کی نشاندہی کرنے پر کہ یہ رویہ کب غیر قانونی اور زیادہ مشکل ہے۔ کلاس کو سمجھائیں کہ آپ ان سب سے توقع نہیں کرتے کہ وہ سیکسٹنگ کے بارے میں سب کچھ جان لیں گے اور آپ اس بات پر زور دینا چاہتے ہیں کہ سیکسٹنگ ایسی چیز نہیں ہے جو ہر کوئی کرتا ہے۔ رضامندی کے بغیر مباشرت مواد کا اشتراک ہمیشہ غیر قانونی ہے۔ جب شرکاء کی عمر 18 سال سے کم ہے تو یہ فوجداری قوانین کی خلاف ورزی بھی بن سکتی ہے جو چائلڈ پورنوگرافی سے متعلق ہیں۔ ان اسباق کا مقصد طالب علموں کو تیار کرنے میں مدد کرنا ہے اگر وہ کبھی بھی اپنے آپ پر مباشرت مواد بھیجنے کے لیے دباؤ کا شکار ہو یا جنسی تعلقات کی ایسی صورت حال میں جو غلط ہو جائے۔
- مرحلہ 2: یہ پہلی سرگرمی آپ کو مباشرت مواد کے اشتراک کے بارے میں طلباء کے علم کی سطح کے بارے میں مطلع کرنے میں مدد کرے گی۔ اس سرگرمی سے طلباء کو مباشرت مواد کے غیر متفقہ اشتراک کے ارد گرد کچھ مسائل کے بارے میں سوچنے کا موقع ملے گا۔
- مرحلہ 3: طلباء کو مکمل کروائیں۔ ورک شیٹ 1.1: پرائیویٹ تصویر آن لائن کوئز
- مرحلہ 4: جب طلباء کوئز مکمل کر لیں تو درست جوابات پر رائے دیں۔ دی FYI شیٹ آپ کو وہ معلومات فراہم کرے گا جس کی آپ کو طلبا کے درست جوابات دینے کے لیے درکار ہے۔
- + سرگرمی 1.2 - رویے کی مختلف اقسام کی جانچ کرنا
-
- مرحلہ نمبر 1: ایک بار جب طالب علموں کو اس بات کا واضح اندازہ ہو جائے کہ مباشرت مواد کا تبادلہ کب غیر قانونی ہے، تو ان سے کیس اسٹڈیز کا تجزیہ کرنے کے لیے جوڑے میں کام کرنے کو کہیں۔ ورک شیٹ 1.2: قانونی یا غیر قانونی۔
- مرحلہ 2: طلباء ورک شیٹ پر ہر ایک کیس اسٹڈی کا جائزہ لیں گے اور ان پر تبادلہ خیال کریں گے۔ پھر وہ اس بات کی نشاندہی کریں گے کہ جو ہوا وہ قانونی ہے یا نہیں۔
- مرحلہ 3: آپ طالب علموں سے ان معاملات پر جوڑے کے کام کے بجائے واکنگ ڈیبیٹ کے ذریعے بات کرنے کا انتخاب کر سکتے ہیں۔ اگر واکنگ ڈیبیٹ استعمال کر رہے ہیں تو کلاس کے ایک طرف کو قانونی اور ایک طرف کو غیر قانونی کے بطور نشان زد کریں۔ پھر طالب علموں کو کمرے کے مختلف اطراف میں جانے سے پہلے اونچی آواز میں مختلف منظرنامے پڑھیں اس بات پر منحصر ہے کہ آیا وہ سوچتے ہیں کہ کیا ہوا قانونی ہے یا غیر قانونی۔ واکنگ ڈیبیٹ میں، طلباء پھر کسی خاص پہلو کو منتخب کرنے کی اپنی وجوہات بتاتے ہیں اور دوسرے طلباء کلاس روم کے مخالف نصف میں جا کر اپنا خیال بدلنے کے لیے آزاد ہوتے ہیں۔
- مرحلہ 4: کلاس کے ساتھ صحیح جوابات پر تبادلہ خیال کریں، کسی بھی غیر قانونی رویے کو اجاگر کرنا یقینی بنائیں۔ کیس اسٹڈی 1: غیر قانونی. تصاویر نہ صرف صریح ہیں اور کسی ایسے شخص کی جو نابالغ ہے بلکہ ناپسندیدہ تصاویر کو بار بار بھیجنا ہراساں کرنے کی ایک شکل سمجھا جا سکتا ہے۔ کیس اسٹڈی 2: قانونی تصاویر واضح نہیں ہیں اور اتفاق رائے سے شیئر کی گئی ہیں۔ کیس اسٹڈی 3: غیر قانونی. جبکہ تصاویر خود غیر قانونی نہیں ہیں، کیونکہ دونوں افراد کی عمر ہے، لورا پھر بیری کی اجازت کے بغیر تصاویر شیئر کرتی ہے اور اسی طرح ڈیٹا پروٹیکشن قانون کی خلاف ورزی کر رہی ہے۔ کیس اسٹڈی 4: قانونی اگرچہ شونا نابالغ ہے، لیکن تصاویر واضح نہیں ہیں اور اتفاق رائے سے شیئر کی گئی ہیں۔ کیس اسٹڈی 5: غیر قانونی. اگرچہ Tommy اور Zoe جنسی ملاپ کے لیے رضامندی کے لیے کافی بوڑھے ہیں، لیکن یہ سرگرمی اب بھی غیر قانونی ہے کیونکہ ٹومی کو ریکارڈنگ کے لیے رضامندی نہیں ملی تھی۔
- + سرگرمی 1.3 - کیا رضامندی ہے؟
-
- مرحلہ نمبر 1: کلاس ڈسکشن کے پیش خیمہ کے طور پر، طلباء اس بات کا موازنہ کریں گے کہ کیس اسٹڈی 2 میں کیا ہوا کیس اسٹڈی 3 میں کیا ہوا اور کیس اسٹڈی 4 میں کیا ہوا کیس اسٹڈی 5 میں کیا ہوا۔
- مرحلہ 2: طلباء ورک شیٹ پر ہر ایک کیس اسٹڈی کا جائزہ لیں گے اور ان پر تبادلہ خیال کریں گے۔ پھر وہ اس بات کی نشاندہی کریں گے کہ جو ہوا وہ قانونی ہے یا نہیں۔
- مرحلہ 3: مندرجہ ذیل سوالات بحث کو آگے بڑھانے میں مدد کریں گے۔ Q. مقدمات کیسے مختلف ہیں؟ نمونہ جواب: معاملات میں 2 اور 4 تصاویر کو اتفاق رائے سے شیئر کیا جاتا ہے اور کوئی نقصان نہیں ہوتا ہے۔ معاملات 3 اور 5 میں رضامندی کی کمی ہے۔ کیس 3 میں، لورا نے بیری کی تصویر اس کی رضامندی کے بغیر اور اس سے بدلہ لینے کی کوشش میں شیئر کی۔ کیس 5 میں، Tommy کو واضح مواد بنانے سے پہلے Zoe کی رضامندی حاصل نہیں ہوتی ہے۔ زو اور بیری دونوں کے پاس جو کچھ ہوا اس پر بہت پریشان ہونے کی وجہ ہے۔ انہوں نے اپنے شراکت داروں پر بھروسہ کیا اور اب اس اعتماد کا غلط استعمال کیا گیا ہے۔ Q. رضامندی کا کیا مطلب ہے؟ کیا آپ کو زبانی یا تحریری معاہدہ کرنا ہوگا یا رضامندی کا مطلب کیا جا سکتا ہے؟ نمونہ جواب: تصویر پوسٹ کرنے یا شیئر کرنے کے لیے رضامندی حاصل کرنے کے لیے، آپ کو تصویر کو شیئر کرنے کی واضح اجازت حاصل کرنی ہوگی۔ آپ کو یہ بتانے کی ضرورت ہوگی کہ آپ تصویر کہاں شیئر کرنا چاہتے ہیں اور زبانی یا تحریری تصدیق حاصل کرلی ہے کہ آپ کو مواد شیئر کرنے کی اجازت ہے۔ سیکسٹ بھیجنے کا مطلب یہ نہیں ہے کہ وصول کنندہ کے پاس تصویر کو دوسرے سیاق و سباق میں شیئر کرنے کی رضامندی یا اجازت ہے۔ سوال۔ بیری اور زو کو ان حالات سے نمٹنے کے لیے کیا کرنا چاہیے جن میں وہ خود کو پاتے ہیں؟ نمونہ جواب: بیری اور زو کو پہلے اپنے شراکت داروں سے بات کرنے کی کوشش کرنی چاہیے اور ان سے مواد کو مزید پھیلنے سے پہلے اسے حذف کرنے کے لیے کہا جانا چاہیے۔ انہیں متعلقہ سوشل نیٹ ورکس پر رپورٹنگ ٹولز کا استعمال کرتے ہوئے پوسٹ کی اطلاع بھی دینی چاہیے۔ زیادہ تر سوشل نیٹ ورکس کی مباشرت تصاویر کے غیر رضامندی سے اشتراک کے خلاف پالیسی ہوتی ہے اور ان کے مطلع ہونے کے بعد مواد کو ہٹا دیا جاتا ہے۔ وہ ڈیٹا پروٹیکشن کمشنر کو بھی اس واقعے کی اطلاع دے سکتے ہیں۔ اگر ٹومی اور لورا واضح مواد کو ہٹانے سے انکار کرتے ہیں، تو Zoe اور Barry کو واقعے کی اطلاع Gardaí کو دینی چاہیے۔ بیری اور زو دونوں خاندان، دوستوں، اساتذہ اور چائلڈ لائن سے بھی مدد حاصل کر سکتے ہیں۔
