سبق 5: میڈیا اور صنفی دقیانوسی تصورات کا اثر
- + نصاب کے لنکس
-
- جونیئر سائیکل SPHE مختصر کورس اسٹرینڈ 3:
- ٹیم بنائیں: تعلقات اور جنسیت پر میڈیا کا اثر
- جونیئر سائیکل SPHE ماڈیولز: تعلقات اور جنسیت؛ اثرات اور فیصلے
- + SEN والے طلباء کے لیے اس سبق میں فرق کرنا
- صنفی دقیانوسی تصورات اور میڈیا کے اثرات کے تصورات کی وضاحت کرنے کے لیے مخصوص اسباق کی ضرورت ہو سکتی ہے SEN والے طلبہ کو، ان کی ضروریات پر منحصر ہے۔
- + وسائل اور طریقہ کار
-
- اخبارات اور رسائل، پریشر ایڈوائس شیٹ کے خلاف مزاحمت کے لیے تجاویز، ورک شیٹ 5.2، ضمیمہ 2 سے مدد کرنے والی تنظیموں کی فہرست
- طریقہ کار: ویڈیو تجزیہ، بحث، میڈیا تجزیہ
- + اساتذہ کا نوٹ
- سبق کی ترسیل میں مشغول ہونے سے پہلے بہترین مشق کے رہنما خطوط کو پڑھنے کا مشورہ دیا جاتا ہے۔ اس وسیلے میں شامل کسی بھی سرگرمی کی قیادت کرنے سے پہلے، یہ ضروری ہے کہ آپ نے کلاس کے ساتھ واضح بنیادی اصول قائم کیے ہوں اور طلباء SPHE کلاس کو ایک کھلے اور دیکھ بھال کرنے والے ماحول کے طور پر دیکھیں۔ طلباء (اسکول کے اندر اور باہر دونوں) کو دستیاب معاونت کا خاکہ بنانے کے لیے وقت نکالیں، کیا وہ کلاس میں زیر بحث کسی بھی مسئلے سے متاثر ہوتے ہیں اور انہیں کسی سے بات کرنے کی ضرورت ہوتی ہے۔ اس حقیقت کو اجاگر کریں کہ اگر کم عمری کی جنسی سرگرمی کی نشاندہی کرنے والے کوئی انکشافات ہیں، تو آپ اس واقعے کی اطلاع نامزد رابطہ شخص کو دینے کے پابند ہوں گے۔ بہتر یہ ہے کہ طالب علموں سے واقف حقیقی کیسز پر بحث کرنے سے گریز کریں اور اس کے بجائے اسباق میں پیش کیے گئے کیسز پر بات چیت پر توجہ دیں۔
- + سرگرمی 5.1 - صنفی مسائل
-
- مرحلہ نمبر 1: یہ سبق طلباء کو دباؤ، دقیانوسی تصورات اور اثرات کو پہچاننے اور مزاحمت کرنے کے لیے حکمت عملی تیار کرنے میں مدد کرے گا جو غیر متفقہ اشتراک کا باعث بن سکتے ہیں۔
- مرحلہ 2: پچھلی کلاسوں میں دیکھے گئے اینیمیشنز میں سین کے اعمال لاپرواہی اور نقصان دہ دونوں تھے۔ طلباء درج ذیل سوال پر غور کریں گے: Q. Seán کے اعمال خواتین کے تئیں اس کے رویے کے بارے میں ہمیں کیا بتاتے ہیں؟ نمونہ جواب: شان کے اقدامات بروناگ اور اس کے رازداری کے حق کے احترام کی کمی کو ظاہر کرتے ہیں۔ وہ اپنے دوستوں کو تصاویر بھیج کر اس اعتماد کی خلاف ورزی کرتا ہے جو اس نے اس پر ظاہر کیا تھا۔ وہ اپنے دوستوں کے ساتھ سٹیٹس حاصل کرنے کے لیے تصاویر کا استعمال کرتا ہے۔ اگرچہ اس نے اس کا ارادہ نہیں کیا تھا، شان کے اقدامات سے ظاہر ہوتا ہے کہ وہ خواتین کو دکھانے کے لیے انعام کے طور پر سوچتا ہے۔
- مرحلہ 3: طلباء سے کچھ رسائل، اخبارات اور میڈیا کی دیگر شکلوں کا جائزہ لینے کے لیے کہیں کہ میڈیا کس طرح اثر انداز ہو سکتا ہے کہ Seán Bronagh کے ساتھ کیسے برتاؤ کرتا ہے اور یہ دیکھنے کے لیے کہ آیا Seán کا رویہ عام طور پر رکھا جاتا ہے۔ Q. کیا میڈیا خواتین کے جسموں اور جنسیت کے ساتھ مردوں کے مقابلے میں کیا سلوک کرتا ہے اس میں کوئی فرق ہے؟
نمونہ جواب: صحافیوں کے لیے خواتین کے جسموں پر تبصرہ کرنا اور کسی خاتون مشہور شخصیت کو اس کی جسمانی صفات کی بنیاد پر فیصلہ کرنا اور بیان کرنا زیادہ عام ہے۔ بعض اشاعتوں میں ایسی بہت سی مثالیں موجود ہیں جہاں پروڈکٹ بیچنے کے لیے عورت کی خوبصورتی اور جنسی اپیل کا استعمال کیا جاتا ہے۔ مرد شاذ و نادر ہی اس طرح استعمال ہوتے ہیں۔ خواتین کے جسموں کا جنسی عمل غلط طریقے سے خواتین کو جنسی اشیاء کے طور پر دیکھنے کے رواج کو معمول بناتا ہے۔ یہ رویہ متاثر کر سکتا ہے کہ مرد اپنی زندگی میں خواتین کے ساتھ کس طرح کا برتاؤ کرتے ہیں۔
Q. نوجوانوں کو ایک دوسرے سے زیادہ احترام کے ساتھ پیش آنے کی ترغیب دینے کے لیے کیا کیا جا سکتا ہے؟
ایس کافی جواب: یہ ضروری ہے کہ نوجوانوں کو دوسروں کے ساتھ عزت کے ساتھ برتاؤ کرنے کی تعلیم دی جائے، آن لائن اور آف لائن دونوں۔ یہاں، نوجوانوں کو دوسروں کے ساتھ ہمدردی پیدا کرنے اور حالات کو مختلف نقطہ نظر سے دیکھنے میں مدد کرنا مفید ہو سکتا ہے۔ یہ بھی ضروری ہے کہ نوجوانوں کو ان دباؤ اور دقیانوسی تصورات سے آگاہ کیا جائے جو ان کے اعمال کو متاثر کر سکتے ہیں اور انہیں ان دباؤ پر قابو پانے کے لیے مشورہ دیا جاتا ہے۔ جب عریاں بھیجنے کی بات آتی ہے، تو یہ ضروری ہے کہ نوجوان پیغامات بھیجنے کے ممکنہ نتائج پر سنجیدگی سے غور کریں۔ انہیں عریاں بھیجنے سے پہلے اس وقت تک انتظار کرنا چاہئے جب تک کہ وہ عمر کے نہ ہوں اور محبت بھرے اور بھروسے والے رشتے میں ہوں۔ - + سرگرمی 5.2 - دباؤ کے خلاف مزاحمت
-
- مرحلہ نمبر 1: ہر طالب علم کو دباؤ کے خلاف مزاحمت کرنے کے لیے تجاویز کے ساتھ ایک ہینڈ آؤٹ دیں اور انھیں تجاویز پڑھنے کی ترغیب دیں (دوبارہ، مشورے کے شیٹ کے مختلف ورژن شامل کیے گئے ہیں)۔
- مرحلہ 2: ہر طالب علم کو مکمل کرنے کے لیے کہیں۔ ورک شیٹ 5.2 . اس ورک شیٹ میں طلباء سے ایک متن تحریر کرنے کی ضرورت ہوتی ہے جس میں وہ ثابت قدم رہنے اور ساتھیوں کے دباؤ کو قبول کرنے کی مزاحمت کرنے کی صلاحیت کا مظاہرہ کرتے ہیں۔
- مرحلہ 3: طلباء سے متن کا جواب دینے کے لیے خیالات کا تبادلہ کریں۔
