ماڈیول 4: میرے حقوق آن لائن

ماڈیول 4: میرے حقوق آن لائن

• بنیادی تصور

  
  
  

  اس ماڈیول کا مقصد نوجوانوں کے آن لائن حقوق کے بارے میں بیداری اور علم کو بڑھانا ہے، جیسے فراموش کیے جانے کا حق، رازداری، معلومات کا حق وغیرہ۔ یہ نوجوانوں کے آن لائن حقوق کی حفاظت کرنے والے قانونی فریم ورک کی کھوج کرتا ہے اور نوجوانوں کے سوشل میڈیا کے استعمال سے پیش آنے والی ذمہ داریوں اور خطرات پر غور کرتا ہے۔

• سیکھنے کے ارادے

  ونڈوز 10 ہارڈ ڈرائیو ڈسک مینجمنٹ میں دکھائی نہیں دے رہی ہے

  یہ ماڈیول طلباء کو غور کرنے اور سمجھنے کا موقع فراہم کرتا ہے کہ قوانین کیا ہیں۔

  آن لائن حقوق اور رازداری سے متعلق۔ طلباء رازداری کی سمجھ کا مظاہرہ کریں گے۔

  
  
  

  آن لائن حقوق اور ذمہ داریوں پر تحقیق اور کوئز تیار کرکے حقوق آن لائن۔

• نصاب کے لنکس

  DML مختصر کورس: اسٹرینڈ 4: خود کو شائع کرنا۔

  دوسرے کمپیوٹر میں اسی IP پتے کی خرابی

  4.1 نوجوانوں کے سوشل نیٹ ورکس کے استعمال سے پیش آنے والے مواقع اور خطرات کا خاکہ

  
  
  

  4.2 نوجوانوں کے آن لائن حقوق کی دستاویز کریں – معلومات کا حق، آزادی اظہار، نابالغوں کا تحفظ، اور ان کے حقوق کے نفاذ میں والدین، حکومتوں اور سول سوسائٹی کا کردار

  4.3 سوشل نیٹ ورکس پر نوجوانوں کی طرف سے رازداری کے تصور اور اس کے اطلاق پر بات کریں۔

• وسائل کی ضرورت ہے۔

  • ورک شیٹس 4.1, 4.1A, 4.2,4.3, 4.4, 4.5, 4.6
  • کے لیے مشہور لوگوں کی تصویر سرگرمی 3: رازداری کیا ہے؟

• طریقہ کار

  سوچیں جوڑا شیئر کریں، بحث کریں، ذہن سازی کریں، انکوائری پر مبنی سیکھنے، کلیدی الفاظ اور کلیدی پیغامات کا قیام، فعال سیکھنے، کوئز، واکنگ ڈیبیٹ، جیگس

• ڈیجیٹل ٹیکنالوجیز کو سرایت کرنا

  آئیڈی ایٹا / ایٹاپی کنٹرولرز غائب ہیں

  ڈیجیٹل آلات (جیسے ٹیبلیٹ، لیپ ٹاپ، فون) تک رسائی والے اسکول مختلف قسم کے ویب پر مبنی ٹولز (جیسے اسکول کے VLE، Mentimeter، Flipgrid، وغیرہ) کا استعمال کرتے ہوئے متعلقہ بحث کی سرگرمیوں پر طلباء کے جوابات حاصل کر سکتے ہیں۔ طلباء سے یہ کہنا بھی فائدہ مند ہوگا کہ وہ مکمل کیے گئے متعلقہ کاموں کا اسکرین شاٹ لیں اور اسے اپنے ڈیجیٹل پورٹ فولیو (فولڈر) میں اپنے پورے کورس کے کام کے ریکارڈ کے طور پر محفوظ کریں۔ طلباء ڈیجیٹل ٹولز (مثلاً Google/365 فارمز، سروے بندر، کوئز میکر، Kahoot، Wizer.me، وغیرہ) کا استعمال کرتے ہوئے اپنے ساتھیوں کے لیے ایک آن لائن کوئز تیار کر کے حقوق اور قوانین کے بارے میں اپنی سمجھ کا مظاہرہ کر سکتے ہیں۔

• اس ماڈیول میں فرق کرنا

  طالب علم کی ضروریات کی نوعیت پر منحصر ہے، اس ماڈیول سے پہلے اس موضوع کے ارد گرد پیچیدہ زبان کو ڈی کوڈ کرنے اور اسے غیر واضح کرنے کے لیے وقف اسباق کی ضرورت ہو سکتی ہے۔کچھ طالب علموں کو 'استحصال' جیسی زبان تک رسائی حاصل کرنا مشکل ہو سکتا ہے۔SEN والے طلباء کے لیے اس سرگرمی کو مکمل کرنے کے لیے تجویز کردہ الفاظ کی فہرست فراہم کی گئی ہے۔ اس کا مقصد ماڈیول کے کلیدی تصورات کو کھولنا ہے اس طرح زبان کو مزید قابل رسائی بنانا ہے۔ یہ مشورہ دیا جاتا ہے کہ طلباء کے سیکھنے کو تقویت دینے کے لیے بعد از تدریس الفاظ کا جائزہ لیا جائے۔

  SEN والے طلباء کو سرگرمی 2 میں حصہ لینے کے قابل بنانے کے لیے اہم سہاروں کی ضرورت پڑ سکتی ہے: آن لائن حقوق پر غور کرنا۔

  SEN کے ساتھ طلباء کے حقوق کے تصور کی وضاحت کے لیے وقف اسباق کی ضرورت ہو سکتی ہے، ان کی ضروریات پر منحصر ہے۔

  تفریق شدہ ورک شیٹس ('a' ورژن) ان طلبا کی مدد کے لیے فراہم کیے جاتے ہیں جن کو بنیادی نکات کا پتہ لگانے میں سست پروسیسنگ یا میموری کی دشواریوں کا سامنا کرنا پڑتا ہے۔ SEN والے طلباء کو بلند آواز سے پڑھنے میں دشواری ہو سکتی ہے، انفرادی طلباء پر زور سے پڑھنے کے لیے دباؤ ڈالنے سے گریز کریں۔

  اساتذہ کو ہلکی سیکھنے کی معذوری والے طلباء کے لیے NCCA کے رہنما خطوط بھی مددگار معلوم ہو سکتے ہیں: https://www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

ورک شیٹس اور وسائل ڈاؤن لوڈ کریں۔